如何支配零花钱，对孩子来说，是人生理财的第一课。上好这一课意义不小。
思索一：学校如何引导
“有了零用钱，你准备怎样花？”
“我要买书！”“我要用它来帮助有困难的同学！”“我要捐给希望工程！”
“你还买小零食玩具吗？”
“不买了！”（孩子齐声回答）
这是最近听过的一节小学班会课，主题是“零用钱该怎样花”。 课上孩子们讲述了有关雷锋、鲁迅的介绍了“希望工程”、“春蕾计划”等。最后主持人采访学生，零用钱该怎样花，学生们有了如上回答。
这是他们真实的想法吗？我怀疑。这节课的主题很有意义，但定出一个统一标准能否起到真正的引导作用
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