宝宝要上幼儿园了，可以该把他送到一所怎样的幼儿园呢？为增进宝宝的音乐天赋，挑一个音乐幼儿园？或者为发展宝宝的语言能力，挑一个双语幼儿园……

　　专家表示：幼儿园是宝宝独自进入的第一个“社会”场所。陌生的环境，陌生的生活方式，陌生的人际关系，对幼小的宝宝来说，是人生的一个巨大变化。这一步迈得如何，将会影响到他以后怎样做“社会人”。

　　这里，我们采撷了国外一些幼儿园的教育目标、教育重点、教育方法。虽然各个国家的幼儿园教育各具特色，但让宝宝身心健康地发展、为将来比较适应地踏上社会打下基础，都是相通的。也许这些资讯会对爸爸妈妈们有借鉴价值。

　　美国

　　为了培养宝宝的独立精神和探索精神，发挥想象力和创造力，美国幼教工作者将幼儿园布置成不同的活动区域，比如：电脑区、图书区、泥塑区、植物区、动物区、积木区、玩沙区、玩水区、烹调区等，让宝宝自己选择活动区域，自己取、放玩具和物品，活动结束后自己收拾场所。

　　为了培养宝宝对环境的信任感，他们将玩具、物品等分类摆放，显示清晰，宝宝不会因为找不到东西而觉得陌生、茫然或不安。

　　为了让宝宝学会友好相处，准备的玩具、物品很充沛，有需要的宝宝都能得到，无须争抢。同时，不同的区域使得每个宝宝都能自由地与几个伙伴在一起活动、交流，增加他们与人交往的经验。如果宝宝之间发生争执，老师就引导他们互相说出自己的想法，让他们学会沟通。

　　为了让宝宝觉得自己受到重视，他们将宝宝做的各种功课：图画、剪纸等，贴在宝宝平视就能看到的地方。

　　美国幼儿园的教育目标

　　1、有好奇心、想象力和创造力，发挥自己的潜力，在各方面都得到发展。
　　2、能发现问题、解决问题，有独立精神和探索精神。
　　3、能对成人的各种要求做出反应，有信任感、责任感、自尊心。
　　4、能够表达自己的需要，学会与人分享和合作，友好地与同伴交往。
　　5、不断提高肢体动作的准确性、手眼动作的协调性。
　　6、通过游戏丰富知识、经验，并对知识经验进行总结、分类。
　　7、通过培养艺术技能和认知技能，发展他们的社会性和情感。
　　8、培养学习技能，如读、写、算，但不强迫他们学习，使他们能够根据自己的接受能力进行学习。

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